Запишите слово, пропущенное в таблице.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Конституция, закон, подзаконный акт, указ, норма права.

Ниже приведён перечень терминов. Все они за исключением двух, относятся к формам государства.

1) федерация; 2) республика; 3) демократия; 4) монархия; 5) аристократия; 6) плюрализм.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения о сферах жизни общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Сферы жизни общества объединяют политические и экономические отношения, не затрагивая остальные.

2) Основные сферы не только взаимодействуют, но и взаимно обусловливают друг друга.

3) Взаимодействие прежде всего экономической и социальной сфер жизни общества иллюстрирует проведение фестиваля дружбы народов.

4) Влияние политической сферы на культуру проявляется в том, что каждое государство поддерживает и развивает необходимые ему культурные ценности

5) Экономическая сфера жизни общества является динамичной, и изменяется в процессе развития общества

Установите соответствие между проявлениями человека и соответствующими им примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Александр и Николай поспорили, чего больше в человеке, биологического или социального. Какие из приведённых суждений характеризуют человека как существо социальное? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Человек нуждается в общении с себе подобными.

2) Только в обществе человек проходит социализацию.

3) Нужда в еде, воде и воздухе являются неотъемлемой частью человека.

4) Воспроизводство вида заложено в человеке природой.

5) Каждый человек обладает задатками к членораздельной речи.

6) В процессе жизнедеятельности формируется характер человека.

Выберите верные суждения о текучей или естественной безработице и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Фрикционная и структурная безработица составляют естественный уровень безработицы.

2) Причиной текучей/естественной безработицы может послужить экономический кризис.

3) Текучая безработица связана с периодическим «отталкиванием» и «притягиванием» рабочей силы на рынке труда.

4) Для текучей/естественной безработицы характерно резкое увеличение числа безработных граждан.

5) Одной из причин фрикционной безработицы является изменение места жительства, например, переезд в другой город

Установите соответствие между источниками финансирования бизнеса и примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

В стране Х. наблюдается дефицит государственного бюджета. Какие меры может принять правительство страны для устранения этого явления? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) увеличение финансирования социальных программ

2) сокращение производства

3) расширение спектра создания общественных благ

4) государственный займ

5) эмиссия денег и облигаций

6) увеличение налогов

На графике изображено изменение спроса на зимнюю резину для автомобилей на потребительском рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) повышение производительности труда

2) снижение налогов на производителей

3) уменьшение доходов у населения

4) наступление зимы

5) увеличение числа автомобилистов

Выберите верные суждения о социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Под социальной мобильностью понимают систему множества социальных образований, различающихся между собой неравным объемом власти и материального богатства.

2) К видам социальной мобильности относят внутреннюю и внешнюю социальную мобильность.

3) Индивидуальная социальная мобильность характеризует передвижение по социальной лестнице отдельной личности.

4) Вертикальная социальная мобильность связана с изменением социального статуса.

5) Пути, по которым осуществляется передвижение человека в социальной структуре общества называются каналами социальной мобильности.

В ходе социологического опроса 30-летних и 55-летних граждан страны Y, им задавали вопрос: «В какой организации Вы работаете (бюджетной/государственной или частной / негосударственной)?».

Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Среди 55-летних, доля тех, кто работает в государственной организации такая же, как доля тех, кто работает в негосударственной организации среди 30-летних.
2. Среди 30-летних, тех, кто работает в частной/негосударственной организации больше чем тех кто работает в государственных организациях и работают на себя вместе взятых.
3. Среди 30-летних, затруднились с ответом меньшая доля опрошенных, чем среди 55-летних
4. Среди 55-летних тех, кто работает на себя, больше, чем среди 30-летних
5. Равные доли опрошенных среди обеих групп работают в частной/негосударственной компании

Выберите верные суждения о демократии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В условиях демократии носителем власти является народ.

2) Демократия делится на прямую и опосредованную.

3) В демократическом обществе отсутствует система разделения властей.

4) В демократическом обществе народ обладает реальными правами и свободами, гарантированными государством.

5) Плюрализм мнений является одной из особенностей демократического общества.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ‚ к ведению которых они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

В результате государственного переворота власть в стране Х. захватил пользующийся огромной популярностью среди низших слоёв населения политический лидер. Он объявил себя божьим избранником, а его сторонники приписывают ему чудесные деяния. Руководство страной он начал с массовых репрессий своих противников, перестал учитывать мнение даже своих сторонников. К каким типам политического лидерства можно отнести вышеназванного правителя страны Х.? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) местный

2) региональный

3) традиционный

4) общенациональный

5) харизматический

6) авторитарный

Что из перечисленного ниже относится к экономическим правам гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) право участвовать в отправлении правосудия

2) право свободно распоряжаться своими способностями к труду

3) право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской деятельности

4) право на жизнь

5) право частной собственности

Выберите верные суждения о правоохранительных органах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Правоохранительные органы осуществляют правоохранительную деятельность и обладают соответствующей компетенцией и необходимыми для этого материальными ресурсами.

2) Только демократическому государству присуще формирование правоохранительных органов, тогда как в недемократических существует репрессивный аппарат.

3) В демократическом государстве правоохранительные органы формируются в ходе всенародного голосования.

4) Правоохранительная деятельность осуществляется специально уполномоченными органами с целью охраны и защиты права путем применения юридических мер воздействия.

5) К правоохранительным органам относятся суды, прокуратура, министерство юстиции, органы внутренних дел, адвокатура.

Установите соответствие между условиями и препятствиями для заключения брака и их характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Учащийся 11 класса Г. Ростопшин готовил сообщение по обществознанию на тему «Особенности труда несовершеннолетних граждан РФ». Он составил список, но произошёл сбой компьютера, и в список попали ошибочные данные. Помогите исправить ошибку. Запишите цифры, под которыми указаны особенности труда несовершеннолетних граждан РФ.

1) сокращённая рабочая неделя

2) организация бесплатного горячего питания

3) согласие трудового коллектива

4) запрет труда в ночное время

5) оказание помощи в учёбе

6) предоставление отпуска в любое время

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

При формировании социально ориентированной______ (А) экономики целесообразно отходить от тех характеристик, которые свойственны для более раннего этапа ________ (Б), который строился на эксплуатации трудящихся, насилии, ограблении и обмане. Для современного уровня развития человечества минимальные расходы на жизнь человека, исходя из обеспечения физиологического ________ (В), представляется архаизмом. Традиционные подходы, о которых сказано выше, на данный момент тормозят развитие для стран, устремлённых к переходу на уровень высокоразвитых государств. Следовательно, необходимо кардинально изменить подходы к определению обеспечения достойной жизни граждан, что послужит стимулом для широких масс населения в прогрессивном развитии и построения социальной экономики. Опыт показывает, что ________ (Г) сдерживается в тех случаях, когда ________ (Д) чрезмерно наследуется, а также когда шкала доходов имеет разрывы. Но он также сдерживается, когда равенство достигается насильственными мерами. Видимо, существует оптимальное для целей прогресса распределение потребительской ________ (Е).

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть

использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) воспроизводство

2) неравенство

3) прогресс

4) потребность

5) рыночный

6) командный

7) капитализм

8) способность

9) доход

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 21–24.

Люди сложны и разнообразны. Действия их отличаются в зависимости от характера человека и варьируются по ситуации. Мы ведём себя в одной манере с близкими друзьями и совершенно в другой с едва знакомыми людьми. По-разному относимся к ребёнку и к своим родителям. Наше общение с любимым человеком совершенно непохоже на отношение к сослуживцу. Любой человек занимает несколько позиций в обществе. Женщина может быть, например, музыкантом, учительницей, женой и матерью. Каждая из этих социальных позиций, предполагающая определённые права и обязанности, есть статус. Хотя человек может иметь несколько статусов, лишь один из них — мы назовём его главным статусом, — определяет его социально. Американка китайского происхождения может быть фармацевтом, чьей-то дочерью, подружкой и партнёршей в танцах, но, скорее всего, социально она определяется как «азиатка». Часто главный статус человека обусловлен его работой. Один из первых наших вопросов о незнакомом человеке — «чем он зарабатывает себе на жизнь?» И ответ многое говорит нам об этом человеке. К другим главным статусам отнесём ярлык бывшего заключённого, репутацию гомосексуалиста, однажды завоёванный титул «мисс Америка» и т.п. Некоторые статусы даны от рождения. Человек с чёрным цветом кожи, например, приобретает статус «чёрного» с момента появления на свет. Раз и навсегда полученные статусы обусловлены полом, этническим происхождением, местом рождения и фамилией семьи. Такие статусы называются предписанными. Приобретённый (достигнутый) статус, напротив, определяется тем, что человек сделал самостоятельно. Статус писателя приходит вместе с опубликованием книги, статус мужа приобретается после получения разрешения на женитьбу и вступления в брак. Никто ещё не родился автором или мужем. Некоторые социальные позиции имеют как предписанные, так и достигнутые статусные элементы. Получение степени доктора философии несомненно является достижением. Но, будучи однажды получен, новый статус остаётся навсегда, становится перманентной частью личности и социальной роли человека, определяя все его намерения поступков и цели действий как предписанный статус.

Роль — это ожидаемое поведение, ассоциируемое со статусом, который имеет человек. Роль музыканта состоит из всего того поведения, которое связано с правами и обязанностями музыканта. Оно может включать исполнение музыки определённого качества, репетиции в течение нескольких часов в день и демонстрацию требуемого уважения к дирижёру. Каждый статус обычно включает ряд ролей. Человек, имеющий статус преподавателя, в разной манере ведёт себя со студентами, другими преподавателями факультета и членами попечительского совета или ректором. Совокупность ролей, вытекающих из данного статуса, называется ролевым набором.

(Н. Смелзер)

Какое определение социальной роли приведено автором? Каково соотношение социального статуса и роли, по мнению автора?

Какие виды социальных статусов выделяет автор? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример приобретённого социального статуса.

Назовите понятие социального статуса, приведённое автором. Какое количество социальных статусов, по мнению автора, может иметь человек? Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, приведите пример, подтверждающий мнение автора о том, что часто главный статус человека обусловлен его работой.

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что, будучи однажды получен человеком, новый социальный статус остаётся навсегда.

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «законотворческий процесс»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о стадиях законотворческого процесса;

− одно предложение, раскрывающее особенности законодательной инициативы.

(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

Назовите и проиллюстрируйте примерами формы культуры.

В английском Акте о народном представительстве (1867 г.) указывалось:

«Всякий мужчина, начиная с тысяча восемьсот шестьдесят восьмого года, будет иметь право на регистрацию в качестве избирателя и после регистрации участвовать в выборах депутата или депутатов в парламент от города, если удовлетворяет следующим требованиям…»

Какая сфера общественной жизни отражена в этих правовых установлениях? Какое право зафиксировано в данном документе? Используя обществоведческие знания, укажите любые три примера политических прав.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Банковская система». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1–29.5).

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.

Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).

Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов).

Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод / быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).