Рассмотрите предложенную схему классификации клеток организма млекопитающих.

Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Митоз бластомеров дрозофилы вместе с интерфазой длится примерно 20 минут. Какое количество дочерних клеток образуется из 4 бластомеров за 1 час? В ответ запишите только соответствующее число.

Все перечисленные ниже функции, кроме двух, относятся к функциям липидов. Определите две функции, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Варианты ответа:

1) энергетическая

2) теплоизоляционная

3) структурная

4) рецепторная

5) моторная

Установите соответствие между органоидами животной клетки и их функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Известно, что у собак доминантными признаками являются чёрный окрас и короткие уши, а рецессивными – белый окрас и длинные уши. Оба признака наследуются по принципу неполного доминирования. Серая самка с короткими ушами, гетерозиготная по гену окраски и гомозиготная по гену длины ушей скрещивается с белым самцом со средней длиной ушей, гомозиготным по гену окраса и гетерозиготным по гену длины ушей. Какова вероятность в процентах, что у них появится щенок с белой окраской и короткими ушами? В ответ запишите только число.

Определите две характеристики из списка, приведённого ниже, которые относятся к явлению сцепленного наследования, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Варианты ответа:

1) у потомства чаще проявляется комбинация признаков, характерная для родителей

2) сцепленность признаков нарушается в результате кроссинговере

3) сила сцепления не зависит от расстояния между генами

4) признаки наследуются независимо в соответствии с III законом Менделя

5) гены, наследующиеся сцеплено, локализуются в разных хромосомах

Установите соответствие между типами мутагенов и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите предложенный на рисунке объект и выберите признаки, характерные для объектов такого же типа. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) отсутствует клеточная оболочка

2) наследственная информация хранится в виде белка

3) снаружи покрыты оболочкой из белков

4) не могут воспроизводиться самостоятельно

5) в строении присутствуют основные клеточные органеллы

6) передвигаются с помощью ресничек и жгутиков

Установите соответствие между царствами живых организмов и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Берёзовые

2) Берёза повислая

3) Двудольные

4) Берёза

5) Цветковые

Укажите жирорастворимые витамины. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Варианты ответа:

1) A

2) B12

3) C

4) D

5) E

6) P

Установите соответствие между видами рецепторов человека и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите последовательность отделов позвоночника человека, начиная от черепа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) шейный

2) поясничный

3) грудной

4) копчиковый

5) крестцовый

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида большой синицы. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Большая синица – распространенная птица из отряда Воробьинообразные. (2) Обитает на всей территории Европы, Ближнего Востока, Центральной и Северной Азии, в некоторых районах Северной Африки. (3) В дикой природе встречается в разнообразных лесах, обычно на открытых участках, опушках, по берегам водоёмов. (4) Синица выделяется чёрной головой и шеей, бросающимися в глаза белыми щеками, оливковым верхом и жёлтым низом. (5) Летом питается преимущественно мелкими насекомыми и другими беспозвоночными. (6) Как и все синицы, гнездится в дуплах и пустотах деревьев, а также в разнообразных нишах как природного, так и антропогенного происхождения.

Установите соответствие между формами естественного отбора и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Укажите, кто из представленных организмов относится к редуцентам. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Варианты ответа:

1) дождевой червь

2) мокрица

3) пеницилл

4) росянка

5) белый гриб

6) мукор

Установление соответствия между факторами среды и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите последовательность этапов развития растительного мира на Земле от наиболее древних к современным. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) появление первых наземных растений

2) широкое распространение высших споровых растений

3) появление зелёных водорослей

4) появление и расселение покрытосеменных растений

5) появление первых фотосинтезирующих бактерий

Проанализируйте таблицу «Виды нуклеиновых кислот в клетке». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1) хранение генетической информации

2) двуцепочечная спираль

3) перенос генетической информации к месту синтеза белка

4) перенос аминокислот к рибосоме

5) ДНК

6) рРНК

Проанализируйте график зависимости интенсивности жизнедеятельности организмов от интенсивности действия фактора среды

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа данного графика.

1) Действие фактора не влияет на интенсивность жизнедеятельности.

2) Интенсивность жизнедеятельности максимальна в зоне оптимума.

3) Интенсивность жизнедеятельности максимальна при максимальном действии фактора.

4) Организмы способны существовать только в зоне толерантности.

5) Организмы существуют наилучшим образом при минимальной интенсивности фактора.

По каким признакам можно определить венозное кровотечение?

На рисунке изображён стрелолист с листьями разных форм (1, 2, 3). Какая форма изменчивости характерна для разнообразия этих листьев? Объясните причину их появления. Какую форму листьев будет иметь стрелолист, выросший на отмели?

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Кишечнополостные – низшие многоклеточные животные с двусторонней симметрией тела. 2. Кишечнополостные могут вести прикреплённый или свободноплавающий образ жизни. 3. Их тело состоит из двух слоёв клеток. 4. В наружном слое располагаются кожно-мускульные, нервные, стрекательные и пищеварительные клетки. 5. С помощью стрекательных клеток кишечнополостные животные парализуют добычу и защищаются от врагов. 6. При раздражении чувствительного волоска стрекательная нить выпрямляется и вонзается в жертву. 7. После выстрела стрекательная клетка погибает, новые стрекательные клетки формируются из кожно-мускульных клеток.

По каким внешним признакам можно отличить насекомых от членистоногих других классов? Укажите не менее четырёх признаков.

Почему ныне живущую кистепёрую рыбу латимерию нельзя считать предком земноводных? Приведите не менее трёх доказательств.

В кариотипе одного из видов рыб 56 хромосом. Определите число хромосом и молекул ДНК в клетках при овогенезе в зоне роста в конце интерфазы и в конце зоны созревания гамет. Объясните полученные результаты.

Гетерозиготную курицу с гребнем и голыми ногами скрестили с дигомозиготным петухом, имеющим гребень (А) и оперённые ноги (В) (гены не сцеплены). Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы гибридов первого и второго поколений, если для второго скрещивания были взяты гибриды F1 с разными генотипами. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется?