Рассмотрите предложенную схему классификации лишайников. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

У прокариотической клетки в процессе трансляции, участвовало 60 молекул тРНК. Определите количество аминокислот, входящих в состав образовавшегося белка. В ответе запишите только количество аминокислот.

Все перечисленные ниже утверждения, кроме двух, верно описывают функции органоидов эукариотической клетки. Выберите два утверждения, «выпадающих» из общего списка и запишите цифры, под которыми они указаны.

Варианты ответа:

1) рибосомы обеспечивают процесс синтеза белка

2) ферменты эндоплазматической сети обеспечивают синтез АТФ

3) митохондрии преобразуют органическое вещество из неорганического

4) комплекс Гольджи образует лизосомы

5) клеточный центр участвует в делении клеток

Установите соответствие между процессами и их описаниями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

У свиней чёрная окраска шерсти доминирует над рыжей. Какой процент чёрных свиней может быть получен при скрещивании чёрного гетерозиготного самца с чёрной гомозиготной самкой? В ответе запишите только число.

Рассмотрите кариотип человека, изображённый на рисунке. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Варианты ответа:

1) носитель данного кариотипа - женщина

2) носитель данного кариотипа - мужчина

3) носитель данного кариотипа страдает трисомией

4) носитель данного кариотипа страдает моносомией хромосомы 15

5) в клетках носителя данного кариотипа 46 хромосом

Установите соответствие между типами оплодотворения и примерами организмов, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных признака из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Для семейства, представитель которого изображён на рисунке, характерны следующие особенности

Варианты ответа:

1) формула цветка Ч2+2Л2+2Т2+4П1

2) формула цветка Ч(5)Л(5)Т(5)П1

3) соцветие зонтик

4) соцветие кисть

5) плод ягода

6) плод костянка

Установите соответствие между классами рыб и признаками, которые для них характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите последовательность стадий развития лягушки. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Варианты ответа:

1) головастик с задними конечностями

2) головастик с внешними жабрами

3) головастик с жаберными щелями

4) взрослая особь

5) икринка

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Гладкая мышечная ткань:

Варианты ответа:

1) образована веретёнообразными клетками

2) клетки способны к амебоидному движению

3) имеет выраженную поперечную полосатость

4) клетки имеют одно овальное ядро в центре клетки

5) клетки многоядерные

6) содержит малое количество межклеточного вещества

Установите соответствие между отделами скелета человека и костями, которые входят в их состав: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите последовательность стадий сна у человека с момента засыпания. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) стадия альфа-волн

2) стадия сонных веретён

3) стадия дельта-волн

4) стадия бета-волн

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Белый медведь – один из представителей класса млекопитающие. (2) Белого медведя от других медведей отличает длинная шея и плоская голова. (3) Обитает белый медведь на дрейфующих и припайных морских льдах. (4) У белых медведей хорошо развиты обоняние, слух и зрение. (5) Белый медведь совершает сезонные кочёвки в соответствии с годовыми изменениями границы полярных льдов. (6) Зимой он может залегать в берлогу на материке или на островах.

Установите соответствие между видами борьбы за существование и примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Укажите возможные способы графического отображения соотношения различных трофических уровней в экосистеме. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Варианты ответа:

1) пирамида продуцентов

2) пирамида численности

3) пирамида биомассы

4) трофическая сеть

5) пирамида энергии

6) схема миграции

Установите соответствие между видами пищевых цепей и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите последовательность стадий при сперматогенезе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) стадия роста

2) стадия формирования

3) стадия развития

4) стадия созревания

Рассмотрите рисунок головного мозга человека и определите структуры, которые на нём изображены. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1) продолговатый мозг

2) мост

3) средний мозг

4) мозжечок

5) гипоталамус

6) таламус

7) конечный мозг

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу «Характерные особенности человека и человекообразных обезьян».

Характерные особенности человека и человекообразных обезьян

Выберите предложения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) У человека самая большая масса мозга.

2) У человека и орангутана самое большое количество грудных позвонков.

3) Количество шейных позвонков одинаково у всех человекообразных обезьян и человека.

4) Человек отличается наибольшей длинной верхних и нижних конечностей.

5) Отношение массы мозга к массе тела не меняется у человекообразных обезьян.

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

Известно, что появление мха сфагнума в лесу вызывает заболачивание территории. Объясните, благодаря каким особенностям строения сфагнум способен накапливать и удерживать воду.

Схема строения какого вещества изображена на рисунке? Какие разновидности этого вещества существуют? В чём состоит его участие в обмене веществ?

Прочитайте текст, найдите в нём три ошибки и исправьте их.

1. Появление первых представителей типа Плоские черви сопровождалось рядом крупных ароморфозов. 2. Важнейшим из них стало возникновение у плоских червей кровеносной системы. 3. Появилась первичная полость тела. 4. Свободное передвижение этих животных в воде обеспечила лучевая симметрия. 5. Прогресс плоским червям обеспечило возникновение стволовой нервной, пищеварительной и выделительной систем органов. 6. Развитие половой системы обусловило достаточно высокую плодовитость животных.

Как происходит образование мочи в органах выделения и чем отличается вторичная моча от первичной?

Многие водоросли обитают в прибрежной зоне морей и океанов, где подвергаются воздействию приливов и отливов и различных факторов воздушной среды. У них выработался ряд приспособлений к жизни в данной среде: прочное прикрепление слоевища водоросли к грунту, рассечённое слоевище; тело содержит много слизи, которая покрывает его снаружи. Объясните, какова роль этих приспособлений в жизни водорослей.

Кариотип собаки включает 78 хромосом. Определите число хромосом и число молекул ДНК в клетках при овогенезе в зоне размножения и в конце зоны созревания гамет. Какие процессы происходят в этих зонах? Ответ обоснуйте (в ответе должно содержаться четыре критерия).

При скрещивании мыши-альбиноса с нормальными ушами с серой мышью, имеющей короткие уши, было получено потомство серых мышей с нормальными ушами. Во втором поколении было получено 15 потомков, из которых 8 серых с нормальными ушами, 4 серых с короткими ушами, 3 альбиноса с нормальными ушами. Составьте схему решения задачи. Определите тип скрещивания и характер наследования признаков, генотипы родителей и полученного потомства в F₁ и F₂.