Рассмотрите предложенную схему классификации клеток организма млекопитающих. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин:

Митоз бластомеров дрозофилы вместе с интерфазой длится примерно 20 минут. Какое количество дочерних клеток образуется из 4 бластомеров за 1 час? В ответ запишите только соответствующее число.

Все перечисленные ниже функции, кроме двух, относятся к функциям липидов. Определите две функции «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

1. энергетическая
2. теплоизоляционная
3. структурная
4. рецепторная
5. моторная

Установите соответствие между органоидами животной клетки и их функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Известно, что у собак доминантными признаками являются чёрный окрас и короткие уши, а рецессивными — белый окрас и длинные уши. Оба признака наследуются по принципу неполного доминирования. Серая самка с короткими ушами, гетерозиготная по гену окраски и гомозиготная по гену длины ушей скрещивается с белым самцом со средней длиной ушей, гомозиготным по гену окраса и гетерозиготным по гену длины ушей. Какова вероятность в процентах, что у них появится щенок с белой окраской и короткими ушами? В ответ запишите только число.

Определите две характеристики из списка, приведённого ниже, которые относятся к явлению сцепленного наследования и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

1. у потомства чаще проявляется комбинация признаков, характерная для родителей
2. сцепленность признаков нарушается в результате кроссинговера
3. сила сцепления не зависит от расстояния между генами
4. признаки наследуются независимо в соответствии с III законом Менделя
5. гены, наследующиеся сцеплено, локализуются в разных хромосомах

Установите соответствие между типами мутагенов и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Рассмотрите предложенный на рисунке объект и выберите признаки, характерные для объектов такого же типа. Выберите три верных ответа из шести и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

1. отсутствует клеточная оболочка
2. наследственная информация хранится в виде белка
3. снаружи покрыты оболочкой из белков
4. не могут воспроизводиться самостоятельно
5. в строении присутствуют основные клеточные органеллы
6. передвигаются с помощью ресничек и жгутиков

Установите соответствие между царствами живых организмов и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого крупного таксона. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.

1. Берёзовые
2. Берёза повислая
3. Двудольные
4. Берёза
5. Цветковые

Укажите жирорастворимые витамины. Выберите три верных ответа из шести и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

1. A
2. B₁₂
3. C
4. D
5. E
6. P

Установите соответствие между видами рецепторов человека и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность отделов позвоночника человека, начиная от черепа. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.

1. шейный
2. поясничный
3. грудной
4. копчиковый
5. крестцовый

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида большой синицы. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

(1) Большая синица — распространенная птица из отряда Воробьинообразные. (2) Обитает на всей территории Европы, Ближнего Востока, Центральной и Северной Азии, в некоторых районах Северной Африки. (3) В дикой природе встречается в разнообразных лесах, обычно на открытых участках, опушках, по берегам водоёмов. (4) Синица выделяется чёрной головой и шеей, бросающимися в глаза белыми щеками, оливковым верхом и жёлтым низом. (5) Летом питается преимущественно мелкими насекомыми и другими беспозвоночными. (6) Как и все синицы, гнездится в дуплах и пустотах деревьев, а также в разнообразных нишах как природного, так и антропогенного происхождения.

Установите соответствие между формами естественного отбора и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Укажите, кто из представленных организмов относится к редуцентам. Выберите три верных ответа из шести и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

1. ряска
2. мокрица
3. пеницилл
4. росянка
5. белый гриб
6. мукор

Установите соответствие между факторами среды и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность этапов развития растительного мира на Земле от наиболее древних к современным. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.

1. появление первых наземных растений
2. широкое распространение высших споровых растений
3. появление зелёных водорослей
4. появление и расселение покрытосеменных растений
5. появление первых фотосинтезирующих бактерий

Проанализируйте таблицу «Виды нуклеиновых кислот в клетке». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

 Список терминов и понятий:

1. хранение генетической информации
2. двуцепочечная спираль
3. перенос генетической информации к месту синтеза белка
4. перенос аминокислот к рибосоме
5. ДНК
6. рРНК

Проанализируйте график зависимости интенсивности жизнедеятельности организмов от интенсивности действия фактора среды.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа данного графика.

1. Действие фактора не влияет на интенсивность жизнедеятельности.
2. Интенсивность жизнедеятельности максимальна в зоне оптимума.
3. Интенсивность жизнедеятельности максимальна при максимальном действии фактора.
4. Организмы способны существовать только в зоне толерантности.
5. Организмы существуют наилучшим образом при минимальной интенсивности фактора.

Какой из процессов — брожение или аэробное дыхание — наиболее энергетически выгоден для организма? Объясните почему.

Назовите части, обозначенные на рисунке под буквами А и Б. Какую функцию они выполняют? Видоизменением какого органа растения является изображенный на рисунке объект?

Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

1. Выделяют два способа размножения: половое и бесполое.
2. Одним из вариантов бесполого размножения является партеногенез.
3. При партеногенезе происходит обмен генетическим материалом, но не увеличивается количество особей.
4. Вегетативное размножение, широко использующееся в селекции, позволяет получить потомков, сходных с материнским организмом.
5. Это способствует выживанию в изменяющихся условиях.
6. Примерами вегетативного размножения служит размножение усами, черенками, отводками.

В каких отделах желудочно-кишечного тракта начинается переваривание белков, жиров и углеводов. Какие ферменты принимают в этом участие?

Назовите и опишите процесс, который произойдет на месте выгоревшего леса.

Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент цепи ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов: 3' - ЦГТАТАТТГАЦГГГТ - 5'. Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, и аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.

Правила пользования таблицей: Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда; второй — из верхнего горизонтального ряда; третий — из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

Врожденная близорукость наследуется как аутосомный доминантный признак, также как и синдром Марфана, сопровождающийся аномалией в развитии соединительной ткани. Признаки находятся в разных парах хромосом. У деда по отцовской линии было нормальное зрение. У отца плохое зрение и нормальное развитие соединительной ткани. У матери нормальное зрение, но она страдает ги- перподвижностью суставов и гетерозиготна по данному признаку. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей, вероятность рождения здорового ребенка. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?