Вариант 4

№1

Рассмотрите предложенную схему классификации экологических факторов. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

ответ

№2

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин:

Уровень	Пример
	Строение ядра
Организменный	Функции пищеварительной системы

ответ

№3

Участок молекулы РНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ЦУУУУУЦГГГГГ. Определите, сколько аминокислот кодирует данный участок РНК. В ответ запишите соответствующее число.

ответ

№4

Укажите общие черты в строении растительной и бактериальной клетки. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

наличие клеточной стенки
наличие лизосом
наличие хлоропластов
наличие эндоплазматического ретикулума
наличие рибосом

ответ

№5

Установите соответствие между этапами реализации генетической информации и описаниями процессов, характерных для них: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОПИСАНИЯ ПРОЦЕССОВ

ЭТАПЫ

А) необходим разрыв связей между двумя цепями молекулы ДНК

Б) включение нуклеотидов в синтезирующиеся молекулы

В) протекает в ядре клетки

Г) протекает на рибосомах

Д) соединение аминокислот в белковую молекулу

1) транскрипция

2) трансляция

ответ

№6

Однотонная окраска арбузов наследуется как рецессивный признак. Определите, какое расщепление по фенотипу будет наблюдаться у гибридов первого поколения при скрещивании двух гетерозиготных растений с полосатыми плодами. Ответ запишите в последовательности цифр в порядке убывания.

ответ

№7

Укажите заболевания, являющиеся наследственными. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

аденовирусный энтерит
гепатит В
дальтонизм
фенилкетонурия
дифтерия

ответ

№8

Установите соответствие между этапами эмбриогенеза и их описаниями.

ОПИСАНИЯ

ЭТАПЫ

А) образование бластоцеля

Б) образование однослойной структуры

В) деление клеток не сопровождается ростом

Г) образование двух зародышевых листков

Д) закладка мезодермы

1) бластуляция

2) гаструляция

3) дробление

ответ

№9

Укажите признаки, характерные для моллюсков. Выберите три верных ответа из шести и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

органы выделения — зелёные железы
туловище покрыто мантией
имеются слюнные железы
кровеносная система замкнутая
размножение осуществляется половым путём
симметрия тела — радиальная

ответ

№10

Установите соответствие между цветковыми растениями и семействами, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

РАСТЕНИЯ

СЕМЕЙСТВА

А) рапс

Б) редька

В) турнепс

Г) белена

Д) томат

Е) табак

1) пасленовые

2) крестоцветные

ответ

№11

Установите последовательность отделов позвоночника лягушки начиная с переднего. В ответе укажите соответствующую последовательность цифр.

уростиль
шейный
грудной
туловищный

ответ

№12

Укажите верные действия при оказании первой помощи при открытом переломе костей конечностей у человека. Выберите три верных ответа из шести и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

остановка кровотечения
исправление деформации конечности
наложение тепла на место травмы
обезболивание
обильное питьё
иммобилизация сломанной конечности

ответ

№13

Установите соответствие между гормонами и железами в организме человека, которые их вырабатывают: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГОРМОНЫ

ЖЕЛЕЗЫ

А) окситоцин

Б) адреналин

В) кортизол

Г) вазопрессин

Д) пролактин

1) гипофиз

2) надпочечники

3) гипоталамус

ответ

№14

Установите последовательность структур головного мозга человека, начиная от спинного мозга. В ответ запишите соответствующую последовательность цифр.

мост
средний мозг
конечный мозг
продолговатый мозг
промежуточный мозг

ответ

№15

Прочитайте текст, выберите три предложения, в которых описаны этологические критерии вида.

(1) Морская, или стеллерова, корова — полностью истребленное человеком млекопитающее отряда сирен. (2) Кормом ей служили исключительно водоросли, прежде всего морская капуста. (3) Поведение данного животного отличалось медлительностью, апатичностью и отсутствием страха перед человеком. (4) При этом морские коровы держались стадами, и детеныши, находящиеся в центре были всегда под охраной. (5) Самцы и самки, по-видимому образовывали длительно существующие пары. (6) Стеллерова корова обитала только у побережья Командорских островов.

ответ

№16

Установите соответствие между основными направлениями эволюции и примерами, их описывающими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

НАПРABЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ

А) видоизменение листьев в колючки

Б) появление оболочек у семян растений

В) появление самоопыления у растений

Г) появление крючьев у семян растений

Д) появление ксилемы и флоэмы

1) ароморфоз

2) идиоадаптация

ответ

№17

Выберите три признака, подтверждающих принадлежность организмов к группе автотрофов. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

являются первым звеном в пищевой пирамиде
синтезируют органические вещества из неорганических
осуществляют процесс фотосинтеза
не способны к хемосинтезу
являются паразитами
являются редуцентами

ответ

№18

Установите соответствие между организмами и экологическими группами, к которым они принадлежат: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ

А) мышь

Б) корова

В) стрекоза

Г) скворец

Д) шмель

1) консумент I порядка

2) консумент II порядка

ответ

№19

Установите последовательность фаз мейоза. В ответ запишите соответствующую последовательность цифр .

Анафаза I
Интеркинез
Профаза II
Телофаза I
Метафаза II

ответ

№20

Рассмотрите орган эндокринной системы, изображённый на рисунке под цифрой 2. Заполните таблицу, используя термины, приведённые ниже.

Орган эндокринной системы

Синтезируемый гормон

Патология, возникающая при нарушении

функционирования железы

А

Б

В

Список терминов и понятий:

щитовидная железа
паращитовидная железа
поджелудочная железа
паратгормон
тироксин
базедова болезнь
гиперальдостеронизм

ответ

№21

Изучите данные, отражающие изменение массы тимуса в зависимости от возраста.

Возраст (в годах)	Средняя масса железы (г)
Новорожденный	13,3
1–5	23,0
6–10	26,1
11–15	37,5
16–20	25,6
21–25	24,7
26–35	19,9
36–46	16,3
46–55	12,8

Выберите три утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа данных.

Масса железы увеличивается с возрастом.
У новорожденных масса тимуса минимальна.
Максимального веса тимус достигает к 11–15 годам.
Масса железы нарастает до момента полового созревания, после чего постепенно снижается.
Если изобразить данные в виде графика зависимости «масса-возраст», то он будет носить колоколообразный характер.

ответ

№22

Бабушке Кати, много лет болеющей сахарным диабетом, стало плохо — она почувствовала слабость, потемнело в глазах. Что может сделать девушка, чтобы помочь? Чем может осложниться данное состояние?

ответ

У бабушки Кати наблюдается гипогликемия — снижение сахара крови, которая сопровождается слабостью, потемнением в глазах, потливостью и может привести к развитию гипогликемической комы с потерей сознания.
Девушке необходимо дать бабушке кусочек горького шоколада, сладкий чай, фруктовый сок или любой другой продукт, содержащий большое количество углеводов, для того, чтобы повысить уровень сахара крови и купировать данное состояние.

№23

Определите и обоснуйте тип и фазу деления изображенной на рисунке клетки. Известно, что хромосомы материнской клетки имели гомологичную пару. Какой биологический смысл этого типа деления?

ответ

На рисунке изображен мейоз 1, так как мы видим хромосомы, подвергшиеся процессу кроссинговера.
Фаза — анафаза, расхождение хромосом к полюсам деления клетки.
Биологический смысл мейоза — образование 4 дочерних клеток, генетически отличных от материнской, и с уменьшенным вдвое генетическим материалом. Это один механизмов поддержания постоянного набора хромосом в зиготе за счет слияния гаплоидных гамет.

№24

Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

1. В биологии используются как общенаучные, так и частные методы. 2. Одним из частных методов является цитогенетический. 3. Он заключается в разделении клетки на составляющие части с помощью центробежной силы. 4. Также широко применятся биохимический метод для изучения реакций, происходящих в отдельных клетках и организме в целом. 5. Близнецовый метод позволяет с большой точностью прогнозировать рождение близнецов. 6. Генеалогический метод заключается в построении кариотипа и определение причин произошедших мутаций.

ответ

Ошибки допущены в предложениях:

2. Одним из частных методов является центрифугирование.

ИЛИ

3. Он заключается в изучении генетического материала клетки — кариотипа путем рассматривания в микроскоп клеток, находящихся в метафазе .

5. Близнецовый метод позволяет определить влияние фенотипа на генотип.

6. Цитогенетический метод заключается в построении кариотипа и определение причин произошедших мутаций.

ИЛИ

6. Генеалогический метод заключается в построении генеалогического древа и определения характера наследования признаков.

№25

Перечислите не менее 4 отличий бактериальной клетки от клетки гриба. Могут ли эти клетки рассматриваться на организменном уровне? Если да, то приведите примеры.

ответ

Отличия клетки бактерии от гриба: отсутствие оформленного ядра, генетический материал представлен кольцевой хромосомой, расположенной в цитоплазме; отсутствие мембранных органоидов: наличие мезосом — выпячиваний клеточной мембраны, на которых расположены ферменты.
Наличие клеточной стенки содержащей муреин (в клетке гриба — хитин).
Все бактерии — одноклеточные организмы (холерный вибрион, туберкулезная палочка, кишечная палочка). Среди грибов встречаются как многоклеточные, так и одноклеточные организмы, например дрожжи, мукор.

№26

Как Ж.-Б. Ламарк объяснил бы приподнятые над плоскостью головы глаза у крокодила с позиции своей эволюционной теории?

ответ

Жан Батист Ламарк предложил одну из первых эволюционных теорий, в которой выделял следующие движущие силы.
Заложенное изначально в организме стремление к совершенствованию, упражнение и неупражнение органов, наследственность.
То есть крокодилу было необходимо видеть, что происходит над поверхностью воды, но при этом незаметно подкрадываться к жертве (стремление к совершенствованию). Для этого он старался высовавать только верхнюю часть морды, на которой расположены глаза (упражнение/неупражнение), и постепенно форма морды крокодила приобрела современный вид, это признак закрепился, как выгодный, и стал передаваться из поколения в поколение (наследственность).

№27

Какой хромосомный набор характерен для гамет и спор растения щитовника мужского? Объясните, из каких клеток и в результате какого деления они образуются.

ответ

Щитовник мужской — представитель отдела Папоротниковидные.
Споры образуются на спорофите (взрослом растении) путем мейоза, имеют гаплоидный набор хромосом.
Гаметы образуются на гаметофите (представленного заростком) путем митоза, имеют гаплоидный набор хромосом.

№28

При скрещивании низкорослых (карликовых) растений томата с ребристыми плодами с растениями нормальной высоты стебля и гладкими плодами в потомстве были получены две фенотипические группы томатов: карликовые растения с гладкими плодами и растения с нормальным стеблем и гладкими плодами. В другом случае — при скрещивании растений томата с такими же фенотипами (низкорослые с ребристыми плодами и растение с нормальной высотой стебля и гладкими плодами) потомство имело нормальную высоту стебля и ребристые плоды и нормальную высоту стебля и гладкие плоды. Составьте схему решения задачи. Определите доминантные и рецессивные признаки, генотипы всех родительских растений томата и их потомства.

ответ

Схема решения задачи включает:

доминантные гены: А — нормальная высота стебля, В — гладкая форма плодов. рецессивные гены: а — низкорослость (карликовость), b — ребристая форма плодов.
генотипы родителей в первом случае: ааbb (низкорослые растения с ребристыми плодами), АaBВ (нормальная высота стебля и гладкие плоды), потомство аaBb и АaBb.
генотипы родителей во втором случае: ааbb (низкорослые растения томатов с ребристыми плодами), АABb (нормальная высота стебля и гладкие плоды), потомство АaBb и Ааbb.