Рассмотрите предложенную схему классификации нуклеиновых кислот. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин:

Дана последовательность мРНК прокариот АУГУУГУЦГГУУАААУУУ. Какое количество аминокислот может   включать пептид, образованный на этой последовательности, если первый триплет, с которого начинается синтез — АУГ? В ответ запишите только соответствующее число.

Все перечисленные ниже описания, кроме двух, относятся к мейозу. Определите два утверждения, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

1. в конце телофазы формируется ядро содержащее диплоидный набор хромосом
2. хромосомы конъюгируют
3. деление идет без разрушения ядерной оболочки
4. происходит кроссинговер между гомологичными участками хромосом
5. в метафазе на экваторе выстраются биваленты 

Установите соответствие между органоидами клетки и особенностями их строения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Известно, что у крыс длинный хвост — доминантный признак, короткий хвост — рецессивный. Сколько вариантов длины хвоста получится у потомства при скрещивании чистых линий: длиннохвостой самки с короткохвостым самцом? В ответ запишите соответствующее число.

Определите две характеристики из списка, приведенного ниже, которые относятся к явлению эпистаза. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

1. появление новых признаков обусловлено сочетанием доминантных аллелей
2. один ген при этом подавляется другим
3. бывает доминантным и рецессивным
4. бывает кумулятивным и некумулятивным
5. взаимодействие неаллельных генов

Установите соответствие между описаниями мутаций их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Рассмотрите изображённое на  рисунке  растение и укажите признаки, характерные для рода, к которому оно относится. Выберите три верных ответа из шести и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

1. плод — яблоко
2. сетчатое жилкование листьев
3. древесные растения
4. плод — ягода
5. соцветие — кисть
6. травянистые растения

Установите соответствие между бактериями и типами их питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность расположения систематических таксонов животного, начиная с самого крупного. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр .

1. Хищные
2. Бурый медведь
3. Млекопитающие
4. Медведи
5. Хордовые
6. Медвежьи

Выберите три группы водорастворимых витаминов. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

1. A
2. B₁
3. C
4. D
5. E
6. P

Установите соответствие между типами тканей животных и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность активации структур организма при реализации условного слюноотделительного рефлекса у человека. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр .

1. фоторецепторы
2. зрительная кора больших полушарий
3. слюноотделительный центр продолговатого мозга
4. слюнная железа

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида австралийской ехидны. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

(1) Австралийская ехидна — вид однопроходных млекопитающих семейства ехидновые. (2) В отличии от большинства млекопитающих у ехидны есть клоака, в которую открываются мочеточники, кишечник и половые пути. (3) Австралийская ехидна распространена в Австралии и Тасмании и Новой Гвинее. (4) Большую часть года ехидна живет в одиночку, охраняя свою территорию. (5) Она не создает постоянного убежища, а только прячется в расселины скал при приближении опасности. (6) Питается ехидна в основном термитами и муравьями, которых ловит клейким языком.

Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Укажите организмы, относящиеся к консументам. Выберите три верных ответа из шести и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

1. колокольчик
2. рак-отшельник
3. северный олень
4. мукор
5. лиса
6. боровик

Установите соответствие между типами экологических факторов и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность этапов круговорота углерода в природе, начиная с выработки полезных ископаемых. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.

1. Добыча ископаемого топлива
2. Фотосинтез у растений
3. Сжигание угля на ТЭЦ
4. Поедание растений животными
5. Выделение в атмосферу углекислого газа в результате дыхания

Рассмотрите рисунок с изображением фрагмента клетки животных и проанализируйте таблицу со сравнительной характеристикой структур, отмеченных цифрами.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1. ядро
2. цитоплазма
3. комплекс Гольджи
4. гладкая ЭПС
5. одна мембрана
6. модификация и сортировка белков, образование лизосом
7. клеточное пищеварение, синтез АТФ
8. две мембраны
9. поддержание функционирования клетки 

В ответ запишите 3 цифры.

Проанализируйте кривые выживания особей разных видов.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа данного графика.

1. Численность животных вида III снижается во времени равномерно
2. Численность животных вида II изменяется во времени скачкообразно
3. Животные I вида в основном живут до старости
4. Численность животных III вида резко снижается вскоре после рождения
5. Смертность животных II вида обратно пропорциональна возрасту .

В больнице родителям мальчика, болеющего дифтерией, врач настоятельно рекомендует сделать инъекцию лечебного препарата, но родители сомневаются, не будет ли их ребенку хуже. Какой препарат предлагает врач? И что он должен объяснить родителям?

К какому классу и семейству можно отнести изображенное на рисунке растение? Ответ обоснуйте. Назовите не менее двух других представителей этого семейства.

Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

1. Особенностями представителей царства Животные является то, что они имеют клеточное строение, подвижный образ жизни и неограниченный рост.
2. Есть как многоклеточные, так и одноклеточные животные.
3. Одноклеточные животные представлены отрядом Простейшие.
4. Это эукариотические организмы, клетки которых не имеют клеточной мембраны.
5. Запасным питательным веществом в клетках животных является гликоген.
6. По способу питания большинство животных — гетеротрофы.

Хемиосмос — биохимический механизм, с помощью которого осуществляется превращение энергии цепи переноса электронов в энергию АТФ. В каких органоидах и в каких процессах можно встретить данное явление? И в чем отличие данных процессов?

Почему многие страны выступают за введение в широкое пользование электромобилей и отказ от топливных двигателей?

Генетический аппарат вируса представлен молекулой РНК. Фрагмент этой молекулы имеет нуклеотидную последовательность: АУГГЦУААЦЦАУАУА. Определите нуклеотидную последовательность фрагмента двухцепочечной молекулы ДНК, которая синтезируется в результате обратной транскрипции на РНК вируса. Установите последовательность нуклеотидов в иРНК и аминокислот во фрагменте белка вируса, которая закодирована в найденном фрагменте ДНК, матрицей для синтеза иРНК, на которой идет синтез вирусного белка, является вторая цепь ДНК, которая комплиментарна первой цепи ДНК, найденной по вирусной РНК. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.

Генетический код (иРНК)

Правила пользования таблицей: Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда, второй — из верхнего горизонтального ряда и третий — из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

У человека карий цвет глаз (D) доминирует над голубым (d), резус-положительный фактор крови (R, Rh+) над резус-отрицательным (r, rh–), а ген группы крови по системе ABО имеет три аллельных состояния. Определите все возможные фенотипы детей у голубоглазой Rh+ женщины со II группой крови, гомозиготной по всем признакам, и кареглазого Rh– мужчины с IV группой крови. В ответе укажите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы потомства.