Оглавление
34. Право
34.11. Право в системе социальных норм 34.90. Прецедентное право и юридический прецедент 34.210. Понятие и виды юридической ответственности 34.287. Отрасли права. Понятия и виды правонарушений 34.355. Законотворческий процесс 34.384. Гражданское право. Субъекты гражданского права 34.431. Споры, порядок их рассмотрения 34.472. Права и обязанности супругов в отношении детей. Права детей 34.516. Порядок приема на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора 34.533. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба 34.566. Уголовное право и его принципы 34.596. Гражданство Российской Федерации 34.614. Правоохранительные органы 34.624. Судебная система 34.644. Международное право 34.658. Права и обязанности налогоплательщика 34.671. Административное право и сфера его регулирования 34.682. Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации 34.697. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности

Прочитано 0%

57. Человек и Общество Читать 0 мин.

57.518. Пoнятие культуры. Формы и разновидности культуры

Вся жизнь общества основана на целесообразной и разнообразной деятельности людей, продуктом которой являются материальные блага и культурные ценности, то есть культура. Поэтому нередко отдельные типы обществ называют культурами.

Однако понятия «общество» и «культура» не являются синонимами.

Понятие «общество»

Понятие «культура»

Имеет отношение к системе взаимоотношений индивидов, принадлежащих к общей культуре. Имеет отношение к образу жизни членов данного общества: к их привычкам, обычаям, материальным благам, которые они производят.

Система взаимоотношений во многом складывается объективно, под влиянием закономерностей общественного развития. Поэтому они не являются непосредственным продуктом культуры, при всем том, что осознанная деятельность людей влияет на характер и форму этих отношений самым существенным образом.

Культура представляет собой весьма сложное явление, что находит свое отражение в существующих на сегодняшний день сотнях ее определений и трактовок.

Наиболее распространенными являются следующие подходы к пониманию культуры как явления общественной жизни.

Культура

 

  • совокупность всех достижений в развитии материальной и духовной жизни общества (технологический подход)
  • осуществляемая в сферах материальной и духовной жизни общества творческая деятельность (деятельностный подход)
  • практическая реализация общечеловеческих ценностей в делах и отношениях людей (ценностный подход)
  • процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребляются духовные ценности (узкий смысл)

Материальная и духовная культура

В связи с существованием двух типов деятельности — материальной и духовной — можно выделить две основные сферы существования и развития культуры.

Деление культуры на материальную и духовную весьма условно, так как провести грань между ними порой бывает очень сложно, потому что в «чистом» виде они просто не существуют: духовная культура может воплощаться и в материальных носителях (книгах, картинах, орудиях труда и т. д.). Понимая всю относительность различия между материальной и духовной культурой, большинство исследователей тем не менее полагают, что оно все же существует.

Основные функции культуры

Наименование функции

Содержание

Познавательная

Формирование целостного представления о народе, стране, эпохе.

Оценочная

Осуществление дифференциации ценностей, обогащение традиций.

Регулятивная (нормативная)

Формирование системы норм и требований общества ко всем индивидам во всех областях жизни и деятельности (нормы морали, права, поведения).

Информативная

Осуществление передачи и обмена знаниями, ценностями и опытом предшествующих поколений.

Коммуникативная

Сохранение, передача и тиражирование культурных ценностей; развитие и совершенствование личности через общение.

Социализации

Усвоение индивидом системы знаний, норм, ценностей, приучение к социальным ролям, нормативному поведению, стремление к самосовершенствованию.

Духовная жизнь человека возникает на основе его практической деятельности, является особой формой отражения окружающего мира и средством взаимодействия с ним.

К духовной жизни относят:

 

  • знания
  • веру
  • чувства
  • переживания
  • потребности
  • способности
  • стремления
  • цели

Взятые в единстве они составляют духовный мир личности.

Духовная жизнь тесно связана с другими сферами общества и представляет собой одну из его подсистем.

Элементы духовной сферы жизни общества:

  • мораль;
  • наука;
  • искусство;
  • религия;

Духовная жизнь общества охватывает различные формы и уровни общественного сознания:

  • нравственное;
  • научное;
  • эстетическое;
  • религиозное;
  • политическое;
  • правовое сознание.

Формы и разновидности культуры

Основа классификации

Типы культуры

Связь с религией

Культуры религиозные и светские.

Региональная принадлежность

Восточная и западная, средиземноморская, латиноамериканская.

Регионально-этническая особенность

Русская, французская и т. д.

Принадлежность к историческому типу общества

Культуры традиционного, индустриального и постиндустриального общества.

Хозяйственный уклад

Культура охотников и собирателей, земледельцев, скотоводов, индустриальная культура.

Сфера жизни общества или вид деятельности

Культура производства, экономическая, политическая, педагогическая, экологическая, художественная и пр. культуры.

Связь с территорией

Сельская и городская культуры.

Специализация

Обыденная и специализированная культуры.

Уровень мастерства и вид аудитории

Высокая, или элитарная, народная, массовая культуры.

Однако чаще всего, говоря о многообразии культур, подразумевают три формы культуры:

  • элитарную;
  • народную;
  • массовую

и две ее разновидности:

  • субкультуру (от лат. sub под);
  • контркультуру (от лат. contra против).

Формы культуры

Элитарная

Народная

Массовая

Создается привилегированной частью общества либо по ее заказу профессиональными творцами.

Создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки (мифы, легенды эпосы, сказки, песни, танцы).

Характеристика современного культурного производства и потребления (концертная и эстрадная музыка, поп-культура), без различия классов, наций, уровня материального состояния, стандартизация культуры.

Массовая и элитарная культуры не враждебны друг другу. Достижения, художественные приемы, идеи «элитарного искусства» через некоторое время перестают быть новаторскими и перенимаются массовой культурой, повышая ее уровень. В то же время массовая культура, приносящая прибыль, дает возможность кинокомпаниям, издательствам, домам моделей оказывать поддержку «творцам» элитарного искусства.

 

Субкультура

Культура

Часть общей культуры, система ценностей, присущих определенной группе:

  • половозрастные: женская, детская, молодежная и др.;
  • профессиональные: научное сообщество, современный бизнес и др.;
  • досуговые (по предпочитаемым занятиям в свободное время);
  • религиозные;
  • этнические;
  • криминальные.

Оппозиция и альтернатива по отношению к господствующей в обществе культуре:

  • битники, хиппи и панки;
  • левые радикалы;
  • андеграунд.

Критерием наличия и сформированности субкультуры является совокупность всех ее параметров.

Составляющие и признаки субкультуры:

  • знание (картина мира в узком смысле слова);
  • ценности;
  • стиль и образ жизни;
  • социальные институты как системы норм;
  • навыки, умения, способы осуществления, методы;
  • социальные роли и статусы;
  • потребности и склонности.

Молодежная субкультура часто рассматривается как девиантная (отклоняющаяся), выражающая некую степень оппозиции господствующей культуре. Она развивается чаще всего на основе своеобразных стилей в одежде и музыке и связана с развитием общества потребления, создающего все новые и новые рынки продукции, нацеленные прежде всего на молодежь.

Молодежная культура — это культура демонстративного потребления. Ее возникновение связано также с повышением роли и значения свободного времени, досуга, вокруг которого и формируются все отношения.

Молодежная субкультура сосредоточивается также в большей степени на дружбе в группе сверстников, а не на семье. Кроме того, рост жизненного уровня позволяет осуществлять масштабные эксперименты с образом жизни, поиск иных, отличных от культуры взрослых, культурных оснований своего существования.

Влияние массовой культуры на духовную жизнь общества

Позитивное

Негативное

Утверждает простые и понятные представления о мире людей, о взаимоотношениях между ними, об образе жизни, что позволяет многим людям лучше ориентироваться в современном, быстро меняющемся мире. Снижает общую планку духовной культуры общества, поскольку потакает невзыскательным вкусам «массового человека».
  • Ее произведения не выступают средством авторского самовыражения, а непосредственно обращены к читателю, слушателю, зрителю, учитывают его запросы. Отличается демократичностью (ее «продуктами» пользуются представители разных социальных групп), что соответствует нашему времени.

  • Отвечает запросам, потребностям многих людей, в том числе и потребности в интенсивном отдыхе, психологической разрядке.

  • Имеет свои вершины — литературные, музыкальные, кинематографические произведения, которые уже по сути могут быть отнесены к «высокому» искусству.

  • Ведет к стандартизации и унификации не только образа жизни, но и образа мыслей миллионов людей.

  • Рассчитана на пассивное потребление, так как не стимулирует никаких творческих импульсов в духовной сфере.

  • Насаждает мифы в сознании людей («миф Золушки», «миф простого парня» и т. д.).

  • Формирует у людей через массированную рекламу искусственные потребности.

  • Используя современные СМИ, подменяет для многих людей реальную жизнь, навязывая определенные представления и предпочтения.

Прочитано Отметь, если полностью прочитал текст
Ништяк!

Решено верно

Браво!

Решено верно

Крутяк!

Решено верно

Зачёт!

Решено верно

Чётко!

Решено верно

Бомбезно!

Решено верно

Огонь!

Решено верно

Юхууу!

Решено верно

Отпад!

Решено верно

Шикарно!

Решено верно

Блестяще!

Решено верно

Волшебно!

Решено верно